马克思主义学院2024年党建工作要点

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于高校思政课、马克思主义学院建设的重要指示批示精神和党中央决策部署，遵照《高等学校思想政治理论课建设标准（2021年本）的通知要求》《全面推进“大思政课”建设的工作方案》（2022年）和《普通高校马克思主义学院建设标准》（2023年版），扎实有效推进各项工作。

二、工作目标

落实学校“十四五”发展规划和第四次党代会确定的目标任务，服务辽宁全面振兴新突破三年行动实施方案，立足马克思主义学院实际，以党的建设为统领，以教学科研工作为主轴，以师资队伍建设特别是中青年人才培育为核心，确保学院在党建、教学、科研等各方面都有新突破。

三、工作要点

（一）以高水平党建引领学院高质量发展

以落实完成学校第四次党代会确定的目标任务为重点，全面加强党的建设，积极开展“擎旗领航工程”，坚持“书记抓、抓书记”，落实“一岗双责”；开展“凝心铸魂工程”，把政治建设摆在首位，夯实学院党员教师理想信念和初心使命；开展“强基固本工程”，打造基层党建品牌，推进学院党组织标准化规范化建设；开展“培根育人工程”，深化思政课改革创新，推动“大思政”一体化建设；开展“选贤任能工程”，完成党支部和教研室换届工作，选优配强党支部书记和教研室主任；开展“清廉护航工程”，推进全面从严治党向纵深发展。以开展党纪学习教育为契机，严格落实主体责任，学习贯彻中共中央办公厅、辽宁省委办公厅和学校《关于开展党纪学习教育的实施方案》精神，准确把握党纪学习教育目的要求，制定学院党纪学习教育实施方案，通过读书班、理论学习中心组、“三会一课”、主题党日等开展个人自学、集中学习研讨、警示教育、专题培训、微党课比赛等形式抓好学院全体教师的党纪学习教育。同时注重发挥学院思政课教师的理论优势组成理论宣讲团，积极开展《中国共产党纪律处分条例》宣讲工作。

（二）对标对表马克思主义学院建设标准，全面推进学院发展

学院党总支把做好马克思主义学院建设标准对标对表工作当做一项重要的政治任务来抓，做到提前谋划，集体决策，加强过程建设，对照建设标准的各项指标不打折扣贯彻落实。按照马克思主义学院建设标准中的六个方面61项指标情况，不降低标准、不规避难点，重点解决、逐一突破，确保马克思主义学院高质量建设与发展，切实发挥好思政课立德树人关键课程作用和马克思主义理论学科引领作用。

（三）实施“四项工程”，助力学院内涵式建设

1.教师素质提升工程

按照政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的要求，建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。严格按照《马克思主义学院教师培训计划》开展各类培训，并积极鼓励教师攻读博士学位。打牢马克思主义理论功底，推进教师做先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担负起学生健康成长指导者和引路人的责任，努力成为马克思主义理论教育家。建立思政课教师退出机制，对出现政治立场倾向问题、师德师风问题、不适合继续从事思政课教学的人员，第一时间退出思政课教师队伍。

2.思政课教学实效提升工程

成立马克思主义学院教学委员会，推进习近平新时代中国特色社会主义思想的“三进”工作。按照中宣部、教育部制定的《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》，开齐开足规定的必修课和选择性的必修课。按照习近平总书记提出的“八统一”的要求，深化教育教学改革。构建“大思政课”工作体系，打造实践课程品牌项目，开展“四个药眼”系列实践教学大赛，丰富校园文化；今年计划围绕辽宁“六地”红色文化资源建设2个思政课程社会实践基地；加强校内外多方联动，结合志愿服务、理论宣讲、社会调研等开展多样化的思政课实践教学。建立集体备课制度、听课互评制度、集中命题制度。优化课堂教学模式，形成理论教学、实践教学、网络教学为一体的课堂教学模式，探索线上线下混合教学模式；探索思政课考试评价方式改革，注重学习过程和实践成果考核，注重考查学生运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力。完善课堂教学管理办法，建立完备的教学内容、教学质量检测和教学督导制度。

3.科研水平提升工程

成立马克思主义学院学术委员会，启动“科研日历”计划、“深度学习”计划、“科研战队”计划。加强马克思主义学科群建设，加强跨学科研究。充分发挥学科带头人在学科建设中的头雁作用，从世界视野、中国国情、时代主题、沈药特色等视角出发，整体研究马克思主义基本原理和科学体系，学思用结合、知信行统一，把马克思主义中国化时代化的最新理论成果想明白、讲明白、研究明白，重点研究习近平新时代中国特色社会主义思想的历史逻辑、理论逻辑、价值逻辑、实践逻辑，进一步阐明新时代党的创新理论所内蕴的道理学理哲理，尤其是蕴含其中的世界观和方法论内涵。紧紧围绕中国式现代化、新质生产力等重大理论和实践创新问题展开学术研究和深度交流，让创新理论入耳入脑入心，结合课程思政与思政课程协同育人双向发力问题以及其他重点难点问题推进教学研究上台阶上水平。坚持“大思政”与“大药学”融合发展的科研创新导向，促进马克思主义普遍原理与具有沈药特色的学情校情结合起来，让“在马言马”真正落到实处，有的放矢。开展科研成果评优奖励，加大对中青年教师的科研支持力度。

4.服务育人工程

坚守思想政治教育主阵地，组织全体思政课教师集中学习《中华人民共和国国家安全法》《中国共产党党员网络行为规定》，全方位发挥思政课主流意识形态引领力、辐射力。积极发挥马克思主义学院“星火理论宣讲团”理论优势，大力宣传阐释新时代党的创新理论和党中央重大决策部署。构建“大思政”格局，积极加强与专业学院携手开展课程思政，推进大中小学思政课一体化建设。支持思政课教师在主流媒体刊发有影响的理论文章，创作通俗理论读物、音像作品，弘扬主旋律，传播正能量，鼓励思政课教师指导学生理论社团，提升理论品质，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，服务社会，引领风尚。

（四）凝聚学院合力，努力实现三“新”

1.教学能力上新台阶

以省级一流课程、“金课”建设为抓手，通过加强教师培训、公开课、示范课和思政课比赛等形式，不断提升教学质量，在省级各项教学比赛及教改立项上取得佳绩。

2.学科建设有新突破

积极开展马克思主义理论二级学科布局，建立二级学科带头人负责制，明确研究方向，总结、规划、形成具有特色与亮点的二级学科，不断增强学科实力，为今后申报马克思主义一级学科硕士点打下坚实基础。

3.育人格局崭新面貌

积极开展与中小学思政课共建，共同推进大中小学思政课一体化建设，有计划开展集体备课学习、互通协作教研、共享主题育人等工作。

马克思主义学院

                       2024年4月17日